30 апреля 2026 года, в рамках Года дошкольного образования, состоялось дистанционное заседание Регионального профессионального союза (РПС) воспитателей, посвященное теме «Развитие конструктивной деятельности и технического творчества у детей дошкольного возраста». Мероприятие было организовано с целью обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов в сфере дошкольного образования. Подробную информацию можно найти на сайте Комитета образования.
В ходе заседания заместители заведующего по воспитательной и методической работе МКДОУ д/с № 15 Н.А. Гулякина и МКДОУ д/с № 19 С.В. Конякина провели теоретический экскурс на тему «Конструктивная деятельность как средство развития творчества детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОПДО». Участники мероприятия были впечатлены рядом практических выступлений.
В числе запоминающихся моментов оказался творческий отчет воспитателя МДОУ центра развития ребенка — д/с № 14 А.Ю. Уваркиной, посвященный развитию конструктивных навыков у дошкольников с учетом реализации ФОП ДО. Также интерес вызвали презентации, представленные воспитателями других детских садов.
Воспитатель МДОУ д/с общеразвивающего вида № 23 Н.Е. Ванюшина продемонстрировала свои наработки по теме «Лего-конструирование и образовательная робототехника как средство развития способностей к техническому творчеству у детей старшего дошкольного возраста». Не менее актуальной была презентация воспитателя МКОУ «Центр образования Бестужевский» Е.В. Лариной, которая представила свои идеи по использованию муниципального центра «Точка роста» в рамках национального проекта «Молодежь и дети» как ресурса для развития технических способностей у детей.
Кроме того, видео-показ, подготовленный воспитателем МКДОУ д/с комбинированного вида № 10 В.И. Гудковой, стал значимым вкладом в обсуждение вопросов совершенствования системы работы по развитию технического творчества у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФАОП ДО.
Заседание прошло на высоком уровне, участники отметили его продуктивность и актуальность обсуждаемых тем.